赵静老师，常耳寨中学毕业班班主任、英语教师，学科带头人，教研组组长，课题攻关组组长，今年已是她从教的第20个年头。虽没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，但以她勤奋踏实的工作作风，诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责，从踏上讲台的那一刻起，她就认识到，教师不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。

三尺讲台成为她展示人生风采的舞台，面对一个个纯洁的心灵，她自觉做到：对学生有爱心，有耐心；对工作有信心，有恒心。这些年来，她在教育事业这片热土上执着地追求着，一步一个脚印儿地在踏实中奋进，在奋进中创新。

用制度培养习惯

在班级管理上，她勤于实践，善于总结，俗话说得好:“没有规矩，不成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，必须制定好班规，所以，她在充分了解本班学生的实际情况的基础之上，广泛听取班干部、学生、任课老师的意见，制订出一些措施，再逐条让全班同学讨论，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，让学生自觉规范自己的言行，养成良好的习惯。

用有效的奖惩机制激励学生

在班级管理中，她深知：好的开端是成功的一半，在学生刚入学时，她就在班级中出台《小组考评细则》、《作业检查登记》等规章制度，从而能够对学生做到赏罚分明，奖惩有度。她的1402班采用的《学生评比表》从学习、纪律、生活、劳动等方面综合评价学生。采取加分量化制度的形式，每周一公开，这些记录，作为选取“优秀班干部”、“优秀三好学生”“优秀团员”等荣誉称号的依据。通过这些竞争机制，不仅可以规范学生的行为，而且可以从各个方面去引导学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。

用爱心感染学生

陶行知先生说：“没有爱，就没有教育”。爱学生成长过程中每一个闪光点，实际上是老师最大的乐趣。“我爱我的学校，爱我的班级，更爱我班里的每一位学生”是她真切的自我表白，在常耳寨中学“班级管理论坛”上她自述了自己的一个小故事：在上学期初，一次交生活费时，班里一位女生对我说：老师，这次我能不交生活费吗？我自己买东西吃。我毫不犹豫地说：不可以的，学校不允许这样做，听到这话，她眼里已含满泪水，她接着说，她爸只给了她一百元，她不能再要钱了，否则，她就不能再上学了。听到这里，我的眼睛也湿润了，我详细询问了她家里情况，她父亲在一次外出打工时弄伤了手指，不能再挣到很多钱了，家里生活很拮据，一年也很少吃白面和大米，父母常常因为钱而大吵大闹。得知这种情况后，我安慰她：不要担心，剩下的钱，我替你补上，父母的钱来之不易，一定要好好利用。这位女生没有辜负我的期望，每次考试均是班里第一名，在中考时以五百七十二分顺利地考入邯郸市一中。

用真心引领学生

作为一名班主任，她始终坚持“不放弃任何一个学生，做到问心无愧                       ”                                                  　                                                  在教学工作中，她对后进生充满信心，用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。在她带领的刚刚毕业的初三学生中有个叫吕亚南的学生， 是一个性格外向的男生，他热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。在初三第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是她始终认为他的本质还是好的，还是有希望的，她多次和他谈心，鼓励他发挥自己特长（爱好美术）让他振作起来，帮助他重新树立信心。工夫不负有心人，吕亚南最后通过学习美术专业顺利升入高中。

用恒心刻苦钻研业务

这些年来，作为一名教师，为了把爱心化作给学生的营养，她从未放松学习，努力提高自己。在教学改革中，她积极探索、勇于实践，虚心向其他老师请教，经常共同研究、主动听课，不断丰富自己知识，提高自己业务能力。在课堂上，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。还课堂给学生，让学生做主体。让他们在探索中学习，在参与中发展，在开心快乐中学到新知。

　作为学校的英语教研组组长，她坚持走在同事们前头，无论哪项工作，要求自己比别人做得更多更好。认真组织每次教研活动。从不放过每次实践的机会，每轮公开课，都是第一个上；每个课件，总是精心地做；每篇教学论文，都是认真地完成。英语组的教研活动开展得有声有色，在说、讲、评、课方面得到了很大提高。2006年，她辅导的崔延月同学荣获国家级奥林匹克英语竞赛一等奖，2007年，英语组申报了国家级十一五课题《开发利用课程资源，促进有效教学》，撰写的论文《让英语课程资源的开发和利用真正落到实处》荣获一等奖。在2009年，县先进教研组评选活动中，英语组被评为“县先进教研组”。

用付出赢得理解与支持

去年9月10日教师节那天，全班同学凑钱给她送了一个礼物，那是一个手捧着一颗心的女孩儿和一个精美塑料袋。班长李思远说：老师，您收下这礼物吧。这是我们相处的最后一个教师节了，这是我们六十名学生送给您的感恩的心。精美塑料袋内是全班同学各用彩纸折叠的一颗心，整整六十颗！ 并且每颗“心”上都写着一句真诚的话，有的写着：班主任，我一定努力学习，不让您再为我操心了。有的写着：老师，我们一定不会让您失望，我们会加倍努力来换回您更多的笑脸。还有的写着：谢谢您的关心和教导，我们一定让您因为我们而骄傲！此刻她不禁潸然泪下，此刻，她心里充满了满足和感动，只因为，自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。                                                  

今年中考后，她收到了学生家长多条短信，其中一条是吕亚南家长发来的，“赵老师你好，吕亚南家长向你三年来对孩子的关心和爱护表示深切感谢，在孩子考上一中之际，请允许我代表全体家长和学生向你道一声：辛苦了”。成为一名让社会放心、让人民满意的合格的人民教师，使她感到自己获得莫大的成就。

　　　二十年来，也苦过，也累过，她无怨无悔，有苦有累才有收获。在她心中，学生永远是天使，自己要做为天使修补翅膀的人。用心血和汗水点燃学生心中的希望和梦想，同时成就她自身的光彩！